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2005/09/11 | 出书
类别(散文杂谈)
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发表于 22:15
一上班,老梁就把我叫出去,对我说:“你也来参加吧,这本书的书号已经搞到了,你负责新教材第一册的内容,好不好?”我说:“最近我很忙,恐怕没有空。”老梁就叹息着说:“你别说兄弟没找你,是你没有空的,那我把这个赚钱的事儿给别人。”
老梁神通广大,每年都能搞到书号,然后再组织人马编书——多半是教辅类的图书。这种书找编者不愁,中学里有的是没有门路赚钱的“骨干老师”,老师只靠死工资,是不能过上小康生活的,于是老梁与老师们一拍即合,钱途无量。这种书也不愁销路,老师只要发动一下学生,就有不少的销量,即使老师不发动,只要老师多布置一些题目,家长也会自然去买书的,这也是一根无形的指挥棒在指挥呢。书店也愿意销这种书,这种书总是好销的,不愁卖不出去。老梁对这些很明了,所以他的事越做越大,据说他一年可以出十多本书呢,每本书他都是主编。
我的同事老马这几天忙忙碌碌的,也不肯跟我们打三打哈了,一天到晚埋在家里,除了上课,基本不出门。我有事找他,他一见我就说:“别来打搅我,赶任务呢,一个月内要完成任务。”我一看,是老梁给他布置的作业,写一本叫《高考致胜》的书。我翻了翻,前面是知识点归纳,解题思路,历年高考试题分析,最后是练习百题。我说:“这本书与你前面写的那本书内容差不多嘛。”他惊奇的看着我说:“你又不是没有写过,时间这么紧,你能写出新东西?这种书,一把剪刀,一瓶浆糊,就可以搞定,天下文章一大抄,谁不是这样的。你少装清高。”我知道这种事现在很普遍,我不能多说什么,我班上很多学生就买了一些这种书,学生自己买,家长也帮着买。我把事情告诉老马就走了。
在路上,有两个学生走在前面,一个说:“我们老师好厉害的,出了四五本书呢。”另一个说:“那算什么,我们的老师一年就十本。你看他的新摩托车,好拽。”头一个说:“我们的老师似乎都出过书的,重点中学的老师真是名不虚传。”第二个说:“就是重复的内容多。”我在后面连连苦笑。
学校新修了房子,学校领导说:“老师工资不高,买房子的钱恐怕一时凑不齐,还是分期付款吧。”公布一出,大家欢呼雀跃。分了房子后,大家都搞装修,史地生老师的装修水平比较低,数外理化老师的水平很高档。我问老马装修花了多少钱,他说:“我的不算高档,中等水平吧,也就五六万吧。人家老梁花了十几万,一个水龙头就是几百块,我那 不算什么。”领导有一点后悔:“虽然有一部分老师交不出,但是大部分老师还是很有钱的,你看他们的装修就知道了。”
一年一度的总结会又来了,总结会后,就该给老师们评优了,所以大家很重视,把能够收集起来的成绩,都尽量的收集起来在大会上告知众人。老梁和老马也不例外。轮到他们讲,他们都报出了一串的的书名,特别强调了自己的教研成果。老梁说:“我的理念是:上一堂好课,写一手好字,出一本好书。这样才不会误人子弟,才能搞好素质教育。”老梁的年度评价每年都是优等。
学校里要推出一批骨干教师,作为学科带头人,老梁和老马都报了名。结果出来后,果然不负众望,在版上赫赫醒目。听说,他们的硬件都过关了。
嘿,以前教授能做的事,现在中学老师做起来绰绰有余。现在很多老师的愿望,就是一年能够出几本书,都说:“写书,可以叫我们更熟悉业务,钻研教材,提高我们的业务水平。”这一点,连领导都不好反驳。
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